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　　在鄂尔多斯市“13315”学生身心健康专项行动的指引下，达拉特旗始终把“健康第一”摆在教育教学核心位置，聚焦体质强健、习惯养成、品德塑造、文化浸润、心理护航多维发力，构建全时段、全覆盖、全参与的健康育人体系，推动身心健康教育融入校园日常、贯穿育人全程，让每一名少年在运动中强健体魄、在阳光下快乐成长。

　　“13315”专项行动，是达拉特旗守护学生身心健康的关键抓手。全旗校园严格落实每天1节体育与健康课、上下午各安排不少于30分钟的阳光体育大课间、推行15分钟课间运动，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时，真正把运动时间还给学生、把健康习惯植入日常。从幼儿园到中小学，从课堂到操场、从课开运体育股份有限公司间到课后，构建起“课堂教学+课间锻炼+课后拓展”的全时段健康促进体系，让阳光自信、昂扬向上的精神面貌成为校园最美底色。

　　全旗各校把“每日两小时”作为底线要求，坚决杜绝挤占体育课时、弱化体育锻炼等现象，以制度刚性守护学生健康权益。第九小学创新构建“一日运动链”，分学段设计趣味化、技能化运动内容，为特殊体质学生量身定制个性化锻炼方案，并建立四级督导、四级考核评价体系，将体育工作成效与评优评先、绩效考核直接挂钩，形成全员参与、闭环管理、高效推进的工作格局，示范引领全旗学校规范落实体质提升行动。

　　达拉特旗坚持分层分类、精准施策，让体育锻炼贴合学生成长规律、兼顾身心发展。第九中学按年级分层实施科学训练，初一开展花样跳绳锻炼协调性，初二强化基础体能提升综合素养，初三巩固提升体能与技能，形成“热身—操练—放松”全流程标准化锻炼模式。第八中学打造“以德立校、以体育人”特色品牌，实施120分钟分层大课间，融合近视防控、体能热身、六项身体素质练习、啦啦操等内容，将德育融入体育全过程，建立“体育成绩+品德表现”多元评价体系，以运动养德，以赛场砺品，让学生在锻炼中强健体魄、锤炼意志。

　　达拉特旗以示范带动全域，以品牌点亮特色，各校园“一校一品”“一校多品”亮点纷呈，形成“校校有特色、人人有项目、月月有比赛”的体育育人新生态。第七中学作为全旗啦啦操项目核心标杆校，以高水平CMBT啦啦操队为引领，牵头构建“小学筑基—初中提质—高中培优”的全学段一体化人才培养梯队，联动第十三小学、第八中学、第十三中学等学校协同推进，通过普及教学打基础、集中训练强技能、竞赛展示促提升，实现啦啦操项目从校园普及到梯队培养、从基础训练到竞技提升全链条发展，成为全市校园体育普及与竞技深度融合的特色品牌。第一小学深耕冰雪运动、软式棒垒球、轮滑等特色项目，推行“学练赛”一体化；第十五小学打造射箭特色育人体系，让学生在专注训练中磨砺意志、涵养品格；第二十幼儿园依托优质户外环境与场地资源，以“小小特种兵”为沉浸式情境，把传统体能练习转化为幼儿喜爱的闯关游戏；风水梁镇中心幼儿园将运动场搬进大自然，在树木间架设户外感统训练带，为孩子们创设充满野趣与挑战的天然游戏空间，让孩子们在游戏中运动、在快乐中成长。

　　达拉特旗将民俗文化、传统体育与校园生活深度融合，让体育与文化同频共振。第十小学推广竹竿舞、花棍操，趣味健身兼具民俗韵味；第十六小学把八段锦、武术操等健身项目引入大课间，实现文武兼修、以文化人；白泥井镇中心幼儿园打造趣味跳绳园本课程，依据幼儿年龄特点分层设计彩绳游戏、双脚连续跳、长绳接力等花样玩法；吉格斯太镇中心幼儿园秉持“乡韵润童心、自主促成长”的办园理念，将健康运动与乡土课程巧妙融合，通过彩绘风筝、攀爬挑战、农耕实践等活动，让教育回归自然与生活，让体育成为滋养心灵、强健体魄的鲜活载体。

　　“13315”不止于体育，更指向身心同健、全面发展。达拉特旗将体育锻炼与作业减负、睡眠保障、心理关爱、近视防控、美育浸润深度结合，严控作业总量与考试频次，保障学生充足睡眠；配齐心理辅导教师，开展常态化心理疏导；优化校园采光照明，筑牢视力防护线；丰富艺术社团与科普活动，让学生在美育与科创中涵养情趣、启迪智慧。从身体强健到心灵丰盈，从技能提升到品格塑造，全方位守护青少年健康成长之路，助力学生德智体美劳全面发展。

　　春风化雨润桃李，阳光运动伴成长。如今的达拉特校园，处处可见奔跑跳跃的身影、洋溢朝气蓬勃的笑容，绿茵场上足球飞旋、跑道之上步伐铿锵、大课间里活力四射、特色项目精彩纷呈，“健康第一”的种子已深深扎根校园、融入日常。下一步，达拉特旗将持续深化“13315”专项行动，不断创新路径、提质增效，把健康育人做实做细，以体强身、以劳树德、以美润心、以文化人，让每一位少年都能在暖城沃土上向阳而生、逐光而行，绽放最美成长姿态。